很多人認(rèn)為家庭教育就是關(guān)于父母怎么教育孩子的學(xué)問(wèn)，這種理解是片面的。真正的家庭教育一定是父母先接受教育，實(shí)現(xiàn)自我教育，然后去引導(dǎo)孩子，讓孩子也學(xué)會(huì)自我教育。如果作為家長(zhǎng)在很多時(shí)候忽視了孩子的需求，那么就請(qǐng)從此刻開(kāi)始走進(jìn)孩子的內(nèi)心，看看孩子的真實(shí)想法是什么。孩子的人生究竟能有多么精彩，就要看我們家長(zhǎng)能否給到孩子通往快樂(lè)幸福的智慧與能力。

大部分的家長(zhǎng)都認(rèn)為只要孩子上了好大學(xué)，找份好工作，成為一名社會(huì)認(rèn)可的成功人士，這就是教育的主要目標(biāo)。我們很多時(shí)候都以為教育就是要不斷地學(xué)知識(shí)，知識(shí)越多就越聰明，知識(shí)越多就生活得越好。在這個(gè)信息與知識(shí)大爆炸的時(shí)代，想要獲取知識(shí)是多么地容易與簡(jiǎn)單！想要知道什么知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)上一搜，隨處可見(jiàn)。教育如果僅僅只是向孩子傳遞知識(shí)，讓他能夠在未來(lái)謀一份生計(jì)真正的家庭教育，那我們其實(shí)只把孩子當(dāng)作一個(gè)“器”，一個(gè)能盛下大量知識(shí)、滿足工業(yè)社會(huì)生產(chǎn)需要的“器”。

如果教育孩子只是為了解決他的生存問(wèn)題，這樣的教育充其量是“成器”的教育。就像著名教育家蔡元培先生所說(shuō)的：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把教育的人造成一種特別器具。”這告訴我們教育最根本的目的是讓一個(gè)人“成人”，而不是“成器”。

把孩子真正當(dāng)成一個(gè)人來(lái)教育，把他們當(dāng)作一個(gè)個(gè)鮮活的生命來(lái)養(yǎng)育，我們首先要給孩子生命成長(zhǎng)的各種營(yíng)養(yǎng)，讓他經(jīng)歷與體驗(yàn)，讓他具備智慧的頭腦，讓他們能夠自如地應(yīng)對(duì)人生中遇到的人事物，讓他擁有大格局真正的家庭教育，讓他學(xué)會(huì)不斷地自我實(shí)現(xiàn)與自我超越，讓他綻放出生命之花的芬芳。這才是教育真正的價(jià)值所在。孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命體，生命是一種傳承真正的家庭教育，教育的目的是把孩子培養(yǎng)成人，成為一個(gè)有健全人格的人，成為一個(gè)有人生價(jià)值的人，成為一個(gè)有信仰追求的人，成為能夠自我實(shí)現(xiàn)并不斷超越自我的人，成為一個(gè)快樂(lè)而智慧的人。

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