新快報訊 11月8日晚，中國優(yōu)協(xié)生命教育工委主任委員、廣州三生家庭教育研究院院長、云南啟晨生命教育基金會會長張名源給廣州大學(xué)的學(xué)生講授了“生態(tài)家教助力鄉(xiāng)村振興”粵黔協(xié)作項(xiàng)目，標(biāo)志著粵黔協(xié)作三生教育項(xiàng)目正在促進(jìn)高校家庭教育微專業(yè)實(shí)踐課程再上新臺階，為進(jìn)一步推動?xùn)|西部協(xié)作儲備人才隊(duì)伍。

講授現(xiàn)場

張名源通過“生態(tài)家教助力鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目”經(jīng)典案例講授，讓就讀學(xué)生感受到了家庭教育微專業(yè)對于療愈原生家庭對自身的心理創(chuàng)傷（治已病）和如何組建一個好家庭（治未病）以及如何做好家庭教育工作的重要意義。

據(jù)其介紹，這底層邏輯和背后的意思為，充分利用自然生態(tài)療愈作用，通過互動開展最具民族特色的文化活動，為處在心靈孤島的人提供心理支持。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的歌舞優(yōu)勢，為不同需要的游客表演不同的情景劇，讓游客在觀看、參與、體驗(yàn)等互動環(huán)節(jié)中獲得開心快樂、輕松和積極反思。同時，這些農(nóng)民也獲得了表演報酬和生態(tài)產(chǎn)品推廣機(jī)會。

張名源在講授中

張名源在家庭教育領(lǐng)域深耕20余年，2019年至今，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在貴州鄉(xiāng)村蹲點(diǎn)5年，終于探索出生態(tài)家教助力鄉(xiāng)村振興模型。其生態(tài)家教助力鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目先后迎來國家發(fā)改委黨組成員劉煥鑫（時任國家鄉(xiāng)村振興局局長）、清華大學(xué)、中央黨校等專家學(xué)者前來調(diào)研。

校方表示，張名源的講座為廣州大學(xué)家庭教育微專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合、東部與西部相結(jié)合、外在與內(nèi)在相結(jié)合、理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合、科技與文化相結(jié)合提供了中國式現(xiàn)代化樣本。

采寫：新快報記者 李應(yīng)華