【摘要】班主任是教師這一行業(yè)中特殊的群體，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鞑粌H僅是代課，更重要的是在學(xué)校管理好學(xué)生，還擔(dān)負(fù)著學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的橋梁。在課后，班主任通常要做更多的工作來(lái)與家長(zhǎng)溝通，使他們切實(shí)負(fù)擔(dān)起學(xué)生的家庭教育，避免家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)。在下文中，筆者將根據(jù)自己的親身實(shí)踐，論述一下班主任引導(dǎo)如何有效指導(dǎo)家庭教育。

【關(guān)鍵詞】班主任;學(xué)校教育;家庭教育;溝通

家庭教育對(duì)于人一生的影響是及其重大的，在當(dāng)前社會(huì)背景下，人的教育主要由家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育共同組成。其中，家庭教育是所有教育的開(kāi)始，也是一種終身教育，但是，許多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樽陨砦幕健⑿袨榱?xí)慣等限制，不能很好的做好家庭教育。這就需要班主任的有效指導(dǎo)和正確幫助，在下文中，筆者將從不同的角度談?wù)劙嘀魅稳绾斡行е笇?dǎo)家庭教育。

一、家長(zhǎng)應(yīng)該起好帶頭作用

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師，在孩子的成長(zhǎng)歷程中扮演著不可替代的作用。在家庭教育過(guò)程中，家長(zhǎng)首先要讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生崇拜感。這些崇拜感將會(huì)從生活的方方面面潛移默化的引導(dǎo)孩子向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。這就要求家長(zhǎng)在生活習(xí)慣，性格品性，能力測(cè)試，工作成績(jī)等各方面給孩子做好榜樣。比如說(shuō)，在工作上成績(jī)比較出色的家長(zhǎng)，會(huì)使孩子產(chǎn)生崇拜心理，自然而然的向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。這時(shí)候再加以合適的引導(dǎo)，在孩子主觀能動(dòng)性的支配下，一定會(huì)取得很好的進(jìn)步。另外，家長(zhǎng)的表現(xiàn)對(duì)于孩子性格品性的養(yǎng)成至關(guān)重要，在溫馨和睦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子更容易養(yǎng)成陽(yáng)光開(kāi)朗的性格。

二、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確與孩子溝通

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)與孩子的交流溝通有助于家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的心理變化，行為感受以及情感問(wèn)題，這對(duì)于家長(zhǎng)為孩子及時(shí)解答疑惑，提供指導(dǎo)來(lái)說(shuō)是很重要的。孩子對(duì)家長(zhǎng)的傾訴，或是為了宣泄不滿情緒，希望獲得安慰，或是提出疑問(wèn)，為了群求解決問(wèn)題的良策，或是滿心歡喜的和家長(zhǎng)分享成功的喜悅。這些都是孩子對(duì)于家長(zhǎng)的表達(dá)，家長(zhǎng)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞饺セ貞?yīng)對(duì)于良好的溝通來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。首先，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度考慮問(wèn)題。這里以一件小事為例，比如說(shuō)，一個(gè)成績(jī)不怎么樣的孩子在一次考試中進(jìn)步了，雖然還不是最好的，但已經(jīng)是好好學(xué)了的。這時(shí)候，他開(kāi)開(kāi)心心回去向父母說(shuō)，自己考試進(jìn)步了，希望得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。這種情況下，不同的父母有不同的反應(yīng)，有的父母可能會(huì)夸孩子很棒，會(huì)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，但是告訴他不要驕傲，要再接再厲。但有的父母可能認(rèn)為取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就驕傲自滿是不對(duì)的，或者認(rèn)為孩子的成績(jī)與自己的期望依然有很大差距。所以就會(huì)給孩子潑冷水，不光不表?yè)P(yáng)孩子，還打擊孩子的信心。第一種父母的做法會(huì)讓孩子感受到成功的喜悅，樹(shù)立孩子的自信心，在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。而第二種父母的做法則會(huì)打擊學(xué)生的自信心，甚至磨滅學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、尊重學(xué)生的興趣

在家庭教育中，家長(zhǎng)一定要尊重學(xué)生的興趣，這一點(diǎn)無(wú)比重要。現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)為了使孩子不輸在起跑線上，總是在課余時(shí)間給孩子報(bào)許許多多的興趣班，并不考慮孩子是不是需要。這種沒(méi)有選擇的課外興趣班會(huì)使孩子的假期過(guò)得很辛苦。實(shí)際上，興趣班在于對(duì)而不在于多，要去了解學(xué)生的興趣所在，然后加以培養(yǎng)，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。